Avez-vous déjà eu l'expérience d'être incroyablement « coincé » avec votre chien, incapable de lui apprendre un certain nouveau comportement ? Et puis un entraîneur expérimenté intervient et demande à votre chien d'exécuter le comportement avec plaisir encore et encore en moins d'une minute ? À ce moment-là, une partie de vous est heureuse parce que votre chien a « compris », mais une partie de vous peut aussi être en ébullition. Qu'est-ce que c'est, mon chien ?
Ce scénario me traversait la tête alors que je m'asseyais et travaillais dans une pièce, tandis que dans la pièce voisine, quelqu'un essayait de contraindre un enfant volontaire de trois ans à dîner, prendre un bain, un pyjama, une heure du conte et un lit. L'adulte n'arrêtait pas de menacer de diverses punitions (un temps mort, pas recevoir des friandises le lendemain, se faire enlever un jouet préféré), mais jamais tout à fait livré sur aucun d'entre eux. J'étais mourant pour y aller et donner des conseils (ou même prendre le relais), parce que je savais que je pouvais tout faire arriver, et sans des menaces ou une voix haussée, tendue d'exaspération. Je le sais parce que j'ai affiné le même bambin à travers la même routine sans provoquer ses larmes, sa colère et sa frustration. Mais contrairement à une étudiante humaine et son chien dans un cours de dressage, cette personne ne s'est pas inscrite à mes conseils. Alors je me suis juste assis là, tristement, souhaitant pouvoir mettre un peu de « dressage de chien » au travail.
Depuis 19 ans que j'édite WDJ, j'étudie les dresseurs d'animaux - principalement des dresseurs de chiens, mais aussi d'autres dresseurs. Je les ai vus travailler (en personne et en vidéo), les ai photographiés, interviewés, lu ce qu'ils ont écrit et tiré des leçons d'eux. J'ai appris une tonne d'influencer le comportement d'autres animaux, et j'ai utilisé avec succès ce que j'ai appris sur mes propres chiens, chiens d'accueil, chiens de refuge - et oui, j'ai même utilisé ce que j'ai appris pour aider à "former" mon fils. Il a maintenant 23 ans et n'a plus eu besoin d'intervention pour changer son comportement depuis longtemps, mais je dois dire que ce que j'ai appris de tous les dresseurs d'animaux que j'ai étudiés a également fonctionné avec lui ! C'est un chien formidable - euh, un jeune homme qui a réussi !
Qu'ai-je appris ? Pour commencer, j'ai appris qu'un bon entraîneur ne crie pas ou ne menace pas physiquement son élève, en l'intimidant ou en le menaçant pour qu'il se conforme. Parce que - et si le chien était toujours ne fera pas le comportement ? Et alors ?
Un dresseur de chiens sait également que les récompenses doivent être palpables et immédiates. Si un maître-chien ne récompense pas - ou même ne remarque pas - les comportements qu'un chien fait après avoir été invité à les faire, et que ce sont des comportements qui ne sont pas particulièrement agréables en eux-mêmes pour le chien - pourquoi devrait-il continuer à les faire ? Ne pas renforcer un bon comportement avec quelque chose qui a de la valeur pour le sujet de la formation est un moyen infaillible d'arrêter ce bon comportement.
Alors que j'étais assis là, écoutant la lutte parent / enfant dans l'autre pièce, je mourais d'envie de sauter et de «former le chien». Et puis il m'est venu à l'esprit :ça doit être exactement à quoi ça ressemble pour les dresseurs de chiens quand leur humain les étudiants ont du mal à amener leurs chiens à faire quelque chose qui est ridiculement facile à accomplir pour le dresseur. Ils doivent également penser :"Pourquoi cette personne ne le fait-elle pas simplement comme ça ? ?"
Et donc, comme tous les très bons entraîneurs que j'ai rencontrés et que j'admire, ce que j'ai vraiment besoin de faire, c'est de trouver comment tendre la main et enseigner au « maître-amateur », pas au « chien ». J'ai besoin de remarquer et de renforcer les choses elle est bien faire, afin qu'elle apprenne non seulement une meilleure façon d'obtenir le comportement qu'elle souhaite, mais qu'elle apprécie également le processus.
Formation de chien roches !
