Il existe une différence significative entre les dresseurs de chiens professionnels et de nombreux propriétaires de chiens :les propriétaires ont tendance à réagir aux choses que le chien a faites qu'ils n'aiment pas ; dans leur esprit, cette réaction est ce qu'on pourrait appeler "l'entraînement". En revanche, les dresseurs mettent en place des situations afin que leurs élèves canins n'aient aucune occasion de pratiquer des comportements indésirables et enseignent activement aux chiens à quel point il est gratifiant d'adopter des comportements alternatifs souhaitables.
La bonne nouvelle :vous n'avez pas besoin d'être un entraîneur professionnel pour profiter des avantages des tactiques efficaces des entraîneurs !
Deux facteurs sont essentiels au succès de cette approche. La première est de reconnaître qu'il n'y a pas de « bons » ni de « mauvais » comportements. Le comportement n'est qu'information et communication. Une fois que vous avez compris cet élément clé, vous pouvez déplacer vos objectifs d'arrêter les "mauvais" comportements vers la recherche de moyens d'encourager le comportement que vous voulez voir encore et encore.
Deuxièmement :Reconnaissez que lorsque votre chien fait quelque chose que vous n'aimez pas, il se peut qu'il ne vous donne souvent pas de fil à retordre, mais qu'il ait plutôt du mal à le faire. Si vous soutenez et guidez votre chien dans l'apprentissage des comportements qui entraîneront des renforcements, vous n'aurez pas à passer autant de temps à envisager des scénarios de punition.
Les chiens qui affichent déjà des comportements indésirables (comme sauter, aboyer quand les gens arrivent, tirer en laisse, etc.) peuvent vous inciter à essayer des moyens d'arrêter ou de diminuer le comportement - des réactions basées sur la punition. Mais la punition peut entraîner des effets secondaires potentiellement dangereux (y compris l'apathie canine, l'agressivité, la fuite/l'évitement et la peur généralisée).
Pire encore, la punition est souvent inefficace, car le chien n'a aucune idée de ce qu'il devrait faire à la place !
Planifier à l'avance pour réussir le dressage de chiens
L'approche proactive consiste à savoir à l'avance ce que vous aimeriez que votre chien fasse et à lui apprendre activement à faire ces choses - ou simplement à "l'attraper en train de faire ces choses" et à renforcer ces comportements !
Par exemple, au lieu de vous concentrer sur les sauts de votre chien et de vous demander comment l'arrêter, « marquez » (avec le clic d'un clicker ou un marqueur verbal, comme le mot « Oui ! ») et renforcez-le lorsqu'il a quatre pattes au sol. Apprenez-lui à s'asseoir au bon moment ou entraînez-vous à une «assise par défaut» (où il est renforcé pour s'asseoir chaque fois que vous faites attention à lui et que vous ne lui avez donné aucun signal). Continuez à marquer et à renforcer la position assise et "quatre sur le sol" et vous en verrez plus. Et faites-le avant qu'il n'ait l'occasion de sauter !
En plus de renforcer les alternatives faciles au comportement indésirable, pensez à votre environnement. Organiser les antécédents - les choses qui se produisent juste avant le comportement que vous voulez ou ne voulez pas - vous permet de configurer votre situation de sorte que votre chien ait les meilleures chances de réussir à faire les choses que vous aimez, et non les choses que vous ne faites pas. j'aime pas.
Pour reprendre notre exemple de saut :placez une barrière pour bébé ou un enclos d'exercice qui sépare votre chien des visiteurs. Montrez-leur comment ils peuvent saluer ou caresser votre chien par-dessus la barrière lorsque les quatre pattes du chien sont au sol, mais doivent retirer leurs mains si le chien saute. Ou, prévoyez d'accueillir les visiteurs avec votre chien en laisse pendant que vous travaillez sur votre formation. De cette façon, vous préparez votre chien à réussir en l'empêchant de pratiquer le saut.
