Si vous avez déjà suivi des cours de dressage de chiens, la signification de ces mots et expressions n'est peut-être pas évidente. Cet article devrait vous aider.
Par Laura Pakis, dresseuse de chiens professionnelle certifiée et cynologue
Si vous avez déjà suivi des cours de dressage de chiens, vous savez qu'il existe des expressions spécifiques; donnez un travail à votre chien, soyez le leader, chien alpha, socialisation… La signification de ces mots et expressions n'est peut-être pas évidente. Cela peut devenir plus compliqué lorsque les techniques utilisées pour modifier le comportement d'un chien s'appellent des punitions positives et des récompenses négatives !? Avec cet article, je définirai certains des termes vernaculaires utilisés dans le dressage de chiens afin que tout profane puisse comprendre les termes. Un peu de recul sur la compréhension du chien et de son dressage peut clarifier et améliorer la relation d'un client avec son chien.
Comportement
Les actions, les manières ou les activités d'un chien. Les comportements peuvent être modifiés et modifiés. Ils sont la réponse à certains stimuli. Les comportements incluent aboyer, sauter, fuir ou vers quelque chose, grogner…
Tempérament 
Les aspects de la personnalité d'un chien généralement considérés comme innés. Ceux-ci peuvent être classés de plusieurs façons, mais le niveau d'activité, l'humeur, la capacité d'attention, la curiosité, les pulsions, l'adaptabilité ou la capacité à changer/être entraîné, les tendances sociales et la réaction de combat ou de fuite du chien sont des mesures plus courantes du tempérament. Le tempérament d'un chien façonne le comportement d'un chien mais ne détermine pas le comportement.
Personnalité
La combinaison de tous les attributs ; comportemental, capricieux, émotionnel et mental; qui créent un individu unique. Les chiens ont une combinaison de 6 personnalités : trop confiant, craintif, hyperactif, lent, réservé et extraverti. Chaque chien a une personnalité individuelle qui peut ou non représenter sa race, donc l'entraînement pour la race n'est pas toujours la meilleure méthode d'entraînement.
Dominance
Prendre quelque chose par la force ou l'agressivité pour établir la supériorité sur des ressources telles que la nourriture, les lieux de repos préférés, les compagnons, etc. Un chien avec un tempérament dominant sera toujours dominant mais peut être entraîné pour contrôler sa dominance.
Alpha
Être l'individu le mieux classé ou le plus dominant. Le chien alpha obtient les privilèges en premier, mange en premier, contrôle le jeu et dort sur un terrain plus élevé que les autres. Le chien alpha n'est pas nécessairement le leader; c'est le chien qui arrive de force.
Chef
Une personne qui peut motiver un chien à atteindre un objectif commun que le chef détermine. Les meilleurs leaders sont patients, fermes mais justes, ont un objectif clair qu'ils veulent atteindre et connaissent les étapes à suivre pour atteindre cet objectif. Si vous êtes incohérent ou montrez des quantités inappropriées d'affection ou de force à votre chien, il assumera instinctivement le rôle de leader et ne vous respectera pas.
Respecter
Un sentiment positif d'approbation ainsi que des actions et une conduite spécifiques. Le respect se traduit par la fiabilité des commandes. Il est montré chez le chien qui voit son propriétaire comme son chef et exécute des commandes chaque fois qu'il lui est donné.
Socialiser
Le processus par lequel un chien apprend son monde et le monde humain. Socialiser, c'est plus que permettre aux chiens de jouer ensemble. Il s'agit d'exposer positivement le chien à diverses images, sons, odeurs, textures et goûts et d'enseigner la réponse appropriée du chien. Il est important de noter qu'un chien qui n'est pas continuellement exposé à de nouvelles choses fait régresser son développement social.
Formation
L'action d'enseigner à un chien une compétence particulière ou un type de comportement. C'est un processus continu d'éducation du chien qui commence dès sa naissance et se poursuit tout au long de sa vie. Pensez à ce que vous avez appris au lycée. À moins que votre emploi actuel ne vous oblige à utiliser ces sujets, vos connaissances deviennent rouillées. Même chose avec un chien, vous devez utiliser activement les commandes, sinon le chien ne sera pas fiable.
Récompenses négatives
Quelque chose retiré d'une situation pour augmenter les chances que le comportement se reproduise, c'est-à-dire une stimulation constante sur un collier électronique supprimée lorsque le chien se comporte de manière appropriée. Pour utiliser le renforcement négatif, le formateur doit contrôler la « mauvaise chose » qui est supprimée.
Punition positive
Quelque chose qui est appliqué à une situation pour diminuer le risque que le comportement se reproduise, c'est-à-dire les aboiements d'un chien punis par un jet d'eau d'étourneau. Les punisseurs suppriment comportements. La punition positive est utilisée pour dresser un chien pas faire quelque chose.
Apprentissage 
Le processus par lequel des changements de comportement relativement permanents sont produits par l'expérience et les souvenirs. Cela nécessite d'utiliser la méthode d'entraînement appropriée en fonction de la personnalité et du tempérament du chien. Il y a 3 phases d'apprentissage pour un chien; la phase d'apprentissage lorsque le chien apprend à comprendre ce que signifie un commandement, la phase de renforcement lorsque le chien "réapprend" le commandement dans différents contextes, et la phase de vérification, la fiabilité du chien dans tous les types d'environnement. La bonne nouvelle est que votre chien n'oubliera jamais ce qu'il apprend. La mauvaise nouvelle est sans utilisation constante. Ce sera moins fiable.
Astuce
Un acte difficile, habile ou intelligent conçu pour amuser. Les tours développent une relation plus forte entre le chien et l'humain. Les tours fournissent du divertissement et engagent l'esprit du chien, ce qui peut atténuer les problèmes de comportement causés par l'ennui.
Commande
Une charge donnée avec autorité pour qu'un chien exécute un certain comportement tel que marcher au pied, s'asseoir, se coucher et venir. Les commandes cohérentes et justes deviennent l'un des moyens les plus simples de renforcer la confiance et le respect avec un chien, car elles vous montrent en tant que leader.
Obéissance
Le fait pour le chien d'obéir à la personne qui donne l'ordre. Cela oblige le chien à voir la personne comme un leader et c'est la façon dont le chien montre son respect. L'obéissance du chien est un exercice mental pour votre chien qui peut aider à prévenir les problèmes de comportement. Les chiens ne comprennent pas par eux-mêmes l'obéissance de base; ils doivent être formés.
"Donnez du travail à votre chien"
Un terme populaire pour expliquer le besoin d'exercice mental d'un chien. Les exercices qui impliquent le processus de réflexion, et pas seulement le corps, sont parfaits pour un chien. Les commandes, les astuces et les jouets et jeux de résolution de problèmes fournissent une stimulation mentale pour diminuer l'ennui, qui (chez un chien) peut se manifester par des comportements destructeurs tels que creuser, déchiqueter des objets et s'automutiler.
"Définir des limites"
Les chiens ont besoin de limites clairement définies. Ils ne peuvent pas faire face aux incohérences, comme être autorisés sur le canapé avec la famille et être corrigés pour être sur le canapé lorsque la compagnie arrive. Enseigner aux chiens des mots comme UP et OFF pour de telles actions aide à définir les limites d'un chien quant à ce qui est et n'est pas approprié.
Correction
Action d'imposer une contention orale ou physique à un chien. Cette action est utilisée lorsqu'un chien ne suit pas une commande ou n'exécute pas un exercice correctement. Cela peut être un NON verbal, la pression d'un collier de tête tel qu'un leader doux, la stimulation sur un collier électronique, le saut en laisse d'un collier de dressage, etc.
Louange
Un geste positif pour se connecter avec la façon dont le chien réagit. Cela peut être une voix pétillante douce et aiguë, caresser le chien et même un sourire. Il informe le chien qu'il a fait du bon travail. Trop de propriétaires de chiens croient qu'une friandise équivaut à une louange et, ce faisant, perdent de la nourriture dans leur relation avec leur chien.
Motivations
Manière de réguler un comportement orienté vers un but. Tous les chiens ont besoin de motivation – caresses, félicitations, attention, jouets, jeux, nourriture ou jeux avec d'autres chiens. C'est une façon de faire savoir au chien qu'il fait ce qu'il faut ou qu'il va dans la bonne direction.
Renforcement 
Renforcer ou soutenir un sentiment, une idée ou une habitude existants, généralement sous la forme d'une gâterie, d'un jouet et/ou d'une louange. Il est souvent nécessaire d'utiliser une technique appelée "mise en forme", qui consiste à renforcer quelque chose proche de la réponse souhaitée, puis à exiger progressivement davantage du chien avant qu'il ne l'obtienne.
Conséquence
Une action ou un événement qui se produit après un comportement. Cela peut affecter la fréquence à laquelle ce comportement se reproduira à l'avenir. La plupart des entraînements consistent à établir les conséquences du comportement du chien. Une conséquence n'a pas besoin d'être négative. Il peut s'agir d'une correction ou d'un renforcement. Dans les deux cas, la conséquence doit correspondre au comportement pour être efficace.
Réflexions finales
Il est important de savoir quand et comment utiliser chaque terme compte tenu de la situation, de vos objectifs et de vos besoins, ainsi que de la personnalité et du tempérament de votre chien. Cela peut changer le comportement de votre chien, résultant en un chien plus heureux et mieux entraîné.
